Презентация на тему: . Мышление это высшая ступень человеческого познания, осознания таких сторон и свойств мира, которые не могут быть непосредственно восприняты человеком. Задатки – это лишь предпосылки способностей человека, которые нельзя свести к генотипу. Биологическое и социальное в человеке. Человеческий индивид - это единство социального и биологического, приводящее к возникновению новой качественной ступени – человеческой личности. Человеческий индивид. Личность – 1) это человеческий индивид как субъект отношений и сознательной деятельности ; 2) это устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества.

1 Ф.Энгельс. Жизнь есть способ существования белковых тел, существенным моментом которого является обмен веществ с окружающей их природой, . Биография философа и мыслителя Фридриха Энгельса; родился 28 ноября 1820 в Бармене, в Пруссии; скончался 5 августа 1895 в Лондоне. Марксизм — философское, экономическое и политическое учение, основанное Карлом Марксом и Фридрихом Энгельсом. Карл Маркс Фридрих Энгельс . Марксистская философия: К.Маркс, Ф.Энгельс. Неклассическая философия: А. Шопенгауэр, Ф.Ницше, В.Дильтей. Философия науки: позитивизм . Презентация "Энгельс мой родной город" в старшей группе. Фридрих Энгельс-это знаменитый человек,в честь которого был . 2 « Труд создал самого человека » - Ф. Мышление это высшая ступень человеческого познания, осознания таких сторон и свойств мира, . Телепередача "Семь дней истории". История Европы Нового времени. Карл Маркс и Фридрих Энгельс.

5-го августа нового стиля (24 июля) 1895 года скончался в Лондоне Фридрих Энгельс. После своего друга Карла Маркса (умершего в 1883 г.) Энгельс .

Личность. 5. Научные подходы к личности Набор функций или ролей Личность как активный участник. Рассматривает личность как активного участника свободных действий, как субъекта познания и изменения мира. Личностными при этом признаются такие качества, которые определяют образ жизни и самооценку индивидуальных особенностей.

Набор функций или ролей. Изучение личности рассматривает её через набор функций или ролей. Человек, действуя в обществе, проявляет себя в самых разных обстоятельствах в зависимости не только от индивидуальных черт, но и от общественных условий. Личность как активный участник.

Освоение социальных ролей имеет самое непосредственное отношение к формированию и жизни личности, ибо в ходе его : 1) появляются новые мотивы ; 2) происходит соподчинение мотивов ; 3) видоизменяются системы взглядов, ценностей, этических норм и отношений. Отношение освоения социальных ролей к личности. Атрибуты личности Свобода Воля Разум Чувства. Развитие человека - процесс становления личности под влиянием внешних и внутренних, управляемых и неуправляемых социальных и природных факторов. Развитие человека.

Факторы, влияющие на развитие личности Воспитание. Умственное. Физическое. Техническое. Образование.

Самовоспитание. Самообразование. Самообучение. 1. 2. Воспитание - в широком смысле представляет собой целенаправленный процесс формирования интеллекта, физических и духовных сил личности, подготовки ее к жизни, активному участию в трудовой деятельности. Воспитание. 1. 3.

Образование - процесс и результат усвоения определенной системы знаний и обеспечение на этой основе соответствующего уровня развития личности. Образование. 1. 4. Самовоспитание - это процесс усвоения человеком опыта предшествующих поколений посредством внутренних душевных факторов, обеспечивающих развитие. Самовоспитание - процесс, входящий в состав воспитания и направленный тоже на развитие человека. Самовоспитание. 1. Русский Язык 6 Класс Лидман Орлова Учебник.

Самообразование - это система внутренней самоорганизации по усвоению опыта поколений, направленной на собственное развитие. Самообразование. 1. Самообучение - является аналогом учению. Самообучение - это процесс непосредственного получения человеком опыта поколений посредством собственных устремлений и самим выбранных средств. Самообучение. 1. 7.

Структура личности – целостное системное образование, совокупность социально значимых психических свойств, отношений и действий индивидуума, сложившихся в процессе онтогенеза и определяющих его поведение как поведение сознательного субъекта деятельности и общения. Структура личности. Способности. Темперамент. Характер Волевые качества Эмоции. Мотивация Социальные установки. Способности понимаются как индивидуально - психологические устойчивые свойства человека, определяющие его успехи в различных видах деятельности.

Способности. 2. 0. Темперамент – под ним обычно понимаются те индивидуальные свойства, которые в наибольшей мере зависят от природных способностей человека : интенсивность, скорость, темп, ритм психических процессов и состояний. Темперамент. 2. 1. Характер в узком смысле – определяется как Совокупность устойчивых свойств индивида, в которых выражаются способы его поведения и эмоционального реагирования.

Характер. 2. 2. Волевые качества охватывают несколько специальных личностных свойств, влияющих на стремление человека к достижению поставленных целей. Воля – сторона сознания, его деятельное и регулирующее начало, призванное создать усилие и удерживать его так долго, как это необходимо. Волевые качества. Эмоции – психическое отражение в форме непосредственного пристрастного переживания смысла жизненного явлений и ситуаций, обусловленного отношением их объективных свойств к потребностям субъекта. Эмоции. 2. 4. Мотивация – ее составляют побуждения, вызывающие активность организма и определяющие ее направленность. Мотивация. 2. 5. Социальные установки – готовность, предрасположенность субъекта к восприятию будущих событий и действиям в определенном направлении.

Социальные установки.

Презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа) на тему: Презентация . У каждого города, как и у человека, своя история. Город Энгельс основан в 1. Покровской слободой. Наш город находится на левом берегу реки Волги, напротив города Саратов. В нашем городе много достопримечательностей.

Слайд 3. Флаг Энгельса. Слайд 4. Символ города Энгельс- бык с чашей соли на спине. В далёкие 1. 74. 0- е годы возилась добываемая в больших количествах соль. Слайд 5. Памятник *Фантазёр* был открыт 1. Льва Абрамовича Кассиля. Слайд 6* Вечный огонь* открыт в год 5. Победы над фашистской Германией в Великой Отечественной войне 1.

Волга в память героев фронта и тыла . Слайд 7. Обелиск Победы установлен на пересечении набережной реки Волги и улицы М. Горького в честь горожан,сражавшихся на фронтах ВОВ. Слайд 8. Здание администрации города Энгельса. Слайд 9. Доска почета на площади Свободы. Слайд 1. 0Городской парк. Слайд 1. 1Городок аттракционов *Лукоморье* на площади Свободы.

Слайд 1. 2Набережная реки Волга. Слайд 1. 3Краеведческий музей города Энгельса. Слайд 1. 4Торговый центр *Лазурный*.

Слайд 1. 5Кинотеатр * Родина *. Слайд 1. 6Детский парк. Слайд 1. 7Свято- троицкий собор. Слайд 1. 8Бульвар роз. Слайд 1. 9Фридрих Энгельс- это знаменитый человек,в честь которого был переименован наш город. Слайд 2. 0Памятник героям- ликвидаторам последствий ядерных катастроф.

Слайд 2. 1Место приземления Ю. А. Гагарина. Слайд 2. ВЫВОД Ребята вместе мы путешествовали по родному городу и увидели, что любимый г.

Энгельс не только очень красивый, но и имеет богатую историю.